1. Organisasi sejenis juga dibentuk untuk usia murid SD yang disebut………. a. Seinendan d. Fujinkai b. Keibodan e. Seinentai c. Heih
Sejarah
Giovanioctaviana
Pertanyaan
1. Organisasi sejenis juga dibentuk untuk usia murid SD yang disebut……….
a. Seinendan d. Fujinkai
b. Keibodan e. Seinentai
c. Heiho
2. Sedangkan untuk murid sekolah lanjutan disebut……..
a. Seinendan d. Fujinkai
b. Keibodan e. Seinentai
c. Gakukotai
3. Organisasi Seinendan dan Keibodan dibentuk di daerah-daerah seluruh Indonesia, meskipun namanya berbeda-beda. Misalnya di Kalimantan disebut…………….
a. Bogodan d. Gakukotai
b. Borneo Konan Kokokudan e. Chuo-Sangi-In
c. Seinentai
4. Heiho (Pasukan Pembantu) adalah prajurit Indonesia yang langsung ditempatkan di dalam organisasi militer Jepang, baik Angkatan Darat maupun Angkatan Laut. Tujuan pembentukan Heiho adalah….
a. Membantu tentara Jepang. Kegiatannya antara lain, membangun kubu-kubu pertahanan, menjaga kamp tahanan, dan membantu perang tentara Jepang di medan perang.
b. Membantu tentara Jepang, dalam bidang kesehatan, perawatan dan pertolongan pertama pada korban-korban perang.
c. Membantu tentara Jepang dalam bidang logistik makanan
d. Membantu tentara Jepang dalam urusan perlengkapan perang dan logistik prajurit
e. Membantu tentara Jepang seperti membangun dapur-dapur umum, perawatan, pengobatan.
5. Sebagian penderitaan rakyat yang menjadi sebab bagian dari timbulnya perlawanan terhadap penjajah Jepang.
a. pengerahan romusa d. Rakyat harus menghormati budaya Jepang
b. propaganda Jepang e. Pengerahan tokoh nasional dalam organisasi
c. Pelajar wajib menjalankan semangat Jepang
6. Peranan para tokoh dalam proklamasi kemerdekaan berbeda-beda. Mereka berperan sesuai dengan kemampuan dan kesempatan yang harus dilakukan. Siapakah tokoh yang mengetik naskah Proklamasi?
a. Soekarno d. Sayuti Melik
b. Moh. Hatta e. Syahrir
c. Sukarni
7. Rakyat Indonesia di berbagai daerah mendukung proklamasi kemerdekaan Indonesia dibuktikan dengan reaksi mereka yang sangat heroik. Keberanian dan kerelaan berkorban ditunjukkan rakyat di berbagai daerah dalam rangka mengambil alih kekuasaan Jepang. Seperti peristiwa heroik di Balikpapan, yaitu……..
a. Pada 15 November 1945 sekitar 9000-an pemuda berkumpul mengibarkan merah putih
b. Pada 14 November 1946 sekitar 5000-an pemuda mengibarkan merah putih
c. Pada 17 November 1945 sekitar 8000-an pemuda mengibarkan merah putih
d. Pada 14 November 1945 sekitar 8000-an pemuda berkumpul di depan markas tentara sekutu dengan membawa bendera merah putih
e. Pada 14 November 1945 sekitar 8000-an pemuda berkumpul dengan membawa bendera merah putih
8. 1. Ketuhanan Yang Maha Esa.
2. Kemanusian yang adil dan beradab.
3. Persatuan Indonesia.
4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah kebijaksanaan dalam permusyawaratan/
perwakilan.
5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.
Teks diatas adalah isi dari…………
a. Proklamasi d. Pancasila
b. Piagam Jakarta e. Panca Satya
c. Pembukaan UUD 1945
9. Proklamasi 17 Agustus 1945 merupakan perjuangan bersama rakyat Indonesia. Banyak tokoh yang berperan dalam proses perjuangan tersebut. Siapakah wartawan yang memungut kertas teks konsep awal Proklamasi yang sempat dibuang Sayuti Melik ?
a. Sukarni d. Syahrudin
b. BM Diah e. F.Wuz
c. Suwiryo
10. Peranan para tokoh dalam proklamasi kemerdekaan berbeda-beda. Mereka berperan sesuai dengan kemampuan dan kesempatan yang dimiliki. Siapa sajakah pengibar bendera Merah Putih setelah teks Proklamasi dibacakan ?
a. Suwiryo dan dr. Muwardi d. Muwardi dan Frans Sumarto Mendur
b. Latief H. dan S.Suhud e. BM Diah dan Latief Hendraningrat
c. Sayuti Melik dan Sukarni
a. Seinendan d. Fujinkai
b. Keibodan e. Seinentai
c. Heiho
2. Sedangkan untuk murid sekolah lanjutan disebut……..
a. Seinendan d. Fujinkai
b. Keibodan e. Seinentai
c. Gakukotai
3. Organisasi Seinendan dan Keibodan dibentuk di daerah-daerah seluruh Indonesia, meskipun namanya berbeda-beda. Misalnya di Kalimantan disebut…………….
a. Bogodan d. Gakukotai
b. Borneo Konan Kokokudan e. Chuo-Sangi-In
c. Seinentai
4. Heiho (Pasukan Pembantu) adalah prajurit Indonesia yang langsung ditempatkan di dalam organisasi militer Jepang, baik Angkatan Darat maupun Angkatan Laut. Tujuan pembentukan Heiho adalah….
a. Membantu tentara Jepang. Kegiatannya antara lain, membangun kubu-kubu pertahanan, menjaga kamp tahanan, dan membantu perang tentara Jepang di medan perang.
b. Membantu tentara Jepang, dalam bidang kesehatan, perawatan dan pertolongan pertama pada korban-korban perang.
c. Membantu tentara Jepang dalam bidang logistik makanan
d. Membantu tentara Jepang dalam urusan perlengkapan perang dan logistik prajurit
e. Membantu tentara Jepang seperti membangun dapur-dapur umum, perawatan, pengobatan.
5. Sebagian penderitaan rakyat yang menjadi sebab bagian dari timbulnya perlawanan terhadap penjajah Jepang.
a. pengerahan romusa d. Rakyat harus menghormati budaya Jepang
b. propaganda Jepang e. Pengerahan tokoh nasional dalam organisasi
c. Pelajar wajib menjalankan semangat Jepang
6. Peranan para tokoh dalam proklamasi kemerdekaan berbeda-beda. Mereka berperan sesuai dengan kemampuan dan kesempatan yang harus dilakukan. Siapakah tokoh yang mengetik naskah Proklamasi?
a. Soekarno d. Sayuti Melik
b. Moh. Hatta e. Syahrir
c. Sukarni
7. Rakyat Indonesia di berbagai daerah mendukung proklamasi kemerdekaan Indonesia dibuktikan dengan reaksi mereka yang sangat heroik. Keberanian dan kerelaan berkorban ditunjukkan rakyat di berbagai daerah dalam rangka mengambil alih kekuasaan Jepang. Seperti peristiwa heroik di Balikpapan, yaitu……..
a. Pada 15 November 1945 sekitar 9000-an pemuda berkumpul mengibarkan merah putih
b. Pada 14 November 1946 sekitar 5000-an pemuda mengibarkan merah putih
c. Pada 17 November 1945 sekitar 8000-an pemuda mengibarkan merah putih
d. Pada 14 November 1945 sekitar 8000-an pemuda berkumpul di depan markas tentara sekutu dengan membawa bendera merah putih
e. Pada 14 November 1945 sekitar 8000-an pemuda berkumpul dengan membawa bendera merah putih
8. 1. Ketuhanan Yang Maha Esa.
2. Kemanusian yang adil dan beradab.
3. Persatuan Indonesia.
4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah kebijaksanaan dalam permusyawaratan/
perwakilan.
5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.
Teks diatas adalah isi dari…………
a. Proklamasi d. Pancasila
b. Piagam Jakarta e. Panca Satya
c. Pembukaan UUD 1945
9. Proklamasi 17 Agustus 1945 merupakan perjuangan bersama rakyat Indonesia. Banyak tokoh yang berperan dalam proses perjuangan tersebut. Siapakah wartawan yang memungut kertas teks konsep awal Proklamasi yang sempat dibuang Sayuti Melik ?
a. Sukarni d. Syahrudin
b. BM Diah e. F.Wuz
c. Suwiryo
10. Peranan para tokoh dalam proklamasi kemerdekaan berbeda-beda. Mereka berperan sesuai dengan kemampuan dan kesempatan yang dimiliki. Siapa sajakah pengibar bendera Merah Putih setelah teks Proklamasi dibacakan ?
a. Suwiryo dan dr. Muwardi d. Muwardi dan Frans Sumarto Mendur
b. Latief H. dan S.Suhud e. BM Diah dan Latief Hendraningrat
c. Sayuti Melik dan Sukarni
1 Jawaban
-
1. Jawaban vebra1
1.A
2.B
3.D
4.D
5.A
6.D
7.B, tapi saya kurang yakin
8.D
9.C, tapi saya kurang yakin
10.B, tapi saya kurang yakin